Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Matematik Sil Baştan Değişti

Türkiye’de yeni duyurulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile en çok matematik dersinde değişiklik yapıldı. Pek çok konu listeden çıkarılırken bazı konuların da sınıfları değiştirildi.

Milli Eğitim Bakanlığı dün Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli olarak yeni eğitim modelini kamuya sundu. Uzman eğitimcilerin incelemeye başlaması ve değerlendirmeleri sonrasında program detayları da ortaya çıktı. Uzman isimler tarafından yapılan açıklamalara göre en büyük değişim Matematik dersinde yaşandı. Çıkarılan konular, sınıfları değiştirilen konular ile matematik dersi için sil baştan bir yeniliğe gidilmek istendiği görüldü.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Matematik Sil Baştan Değişti

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Matematik Nasıl Olacak?

Türkiye eğitim sisteminde en önemli derslerden birisi olan matematikte, pek çok değişiklik öngörülüyor.  İlkokul, ortaokul ve lise olarak 3 farklı başlık altında ele alınan matematikteki değişiklikler şöyle;

İlkokul: İlkokulda öğrencilere geometrik düşünce kazandırılması hedeflenecek. Parça bütün ilişkisi, farklı nesne modelleri ve geometrinin kavratılması amaçlanacak. 1. sınıftan kaldırılan konular şöyle; kesirler, zaman, sıvı ölçme, standart ölçme araçları ile işlem süreçleri, takvim okuma. Bu dersler ikinci sınıf konularına eklendi. 3. Sınıflardaki roman rakamları kaldırılırken sütun grafiği, doğru parçası düzlem, 5. sınıfa alındı. Yeni eklenen konular ise şipşak (nokta sayılama) sayma, şekil örüntüleri, kodlama ve algoritma aktiviteleri oldu

Ortaokul: Öğrencilerin ilkokulda zorlandığı konuların büyük bir kısmı ortaöğretime aktarıldı. Köklü ifadeler ve lisede işlenen doğru v doğrusal oranlar ortaokula alındı. İstatistik, algoritma ve olasılık ile ilgili yeni konular eklendi.

Lise: Lise döneminde matematik ve algoritma-bilişim için programlar revize edildi. İstatistik konuları ve ağırlığı arttırıldı. Sayılar, cebir ve fonksiyonlar lise matematik sisteminin merkezine çekildi. Kümeler ve mantık konuları diğer üniteler içerisine eklendi. Geometride araç ve teknoloji odaklı bir yaklaşım benimsendi. İntegral tamamen çıkarıldı. Türevde ise problemlerin çözümüne yönelik bir sistem öngörüldü.